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課程簡介
工業設計 (一)Industrial Design I
1. 產品設計專題(一)  Case-1//創新生活用品設計案 
2. 產品設計專題(二)  Case-2//產品改良設計案 
3. 階段性教授設計企劃案研擬與產品設計方法、創新技術、設計表現技法、模
    型製作、展示設計等內容。
 
工業設計 (二)Industrial Design II
1. 產品設計專題(三)  Case-3//創新設計企劃提案 
2. 設計企劃案規劃、研擬、執行、與實務性議題研究。
3. 階段性教授加強學生產品設計方法、創新技術、設計表現技法、模型製作展
   示設計等特質能力。
 
專題研討 (一)Design Discussion I
1.使學生瞭解使用者導向創新的意涵與深度,並利用情境故事法的操作,提升學生工業設計的品質,進而對於國際間使用者導向創新設計趨勢有所認知。
2.教學理論與實務並重,除包含理論文章導讀與實際設計案執行。
授課方式包含:
1.口頭與媒體的講授,解說相關設計案例與理論。2.學生必須閱讀相關文獻並討論。3.情境故事法工作營的實施。4.學生合作實踐其想法,並於期末提出設計作品。
 
專題研討 (二)Design Discussion II
1.使學生進一步瞭解使用者導向創新的意涵與深度,並利用情境故事法的操作,提升學生工業設計的品質,進而對於國際間使用者導向創新設計趨勢有所認知。
2.教學理論與實務並重,除包含理論文章導讀與實際設計案執行。
授課方式包含:
1.口頭與媒體的講授,解說相關設計案例與理論。2.學生必須閱讀相關文獻並討論。3.情境故事法工作營的實施。4.學生合作實踐其想法,並於期末提出設計作品。
 
書報討論一Reference material reading and discussion I
瞭解英文字句的架構和字源規則
多讀多聽多觀察的自然學習法
瞭解每段中重點所在與重點細述之間的差異
摘要解讀/解毒
因果關係與邏輯發展
內涵資料與工具資料的分別
歸納演繹的意義
展現方式:文字、簡報
如何上台以英文發表論文
 
書報討論二Reference material reading and discussion II
深度閱讀論文
檢驗文獻,分辨文獻種類與引用目的
瞭解文章描述邏輯
集思廣益、歸納、演繹
單一主題
模型、系列文章
因果關係與邏輯發展
內涵資料與工具資料的分別
展現方式:文字、簡報
如何上台以英文發表論文
科技論文寫作Technical Writing
技術論文的分類(如DM、手冊等)
瞭解文字產品的目的(如知識傳承、溝通、指令、介紹等)
溝通理論
基本文字元件
知識元件與知識管理
文件管理的屬性
關鍵字的目的
目標導向的特色定位與選取描述文字:屬性定義與屬性值的定量
如何從生活學習技術論文寫作
技術論文寫作與翻譯:信達雅三要素
寫作的品質控管
如何分工合作
編輯與校稿
 
當代設計思潮Contemporary Design Thoughts
本課程涵蓋了藝術史、類型學、社會學、科技史、企業活動、認知心理學等不同領域,關乎設計思想的各種看法。除了因課程時間因素而不得不捨棄者外,許多過時、偶發、未成熟的設計思想,並未羅列於課程中;然而,許多針對時弊、短暫卻旗幟鮮明,或是發自嚴肅反省的設計理念,值得加以介紹。其次,本課程著重於從社會、政經的歷史脈絡,觀照設計思想如何應運而生,避免同學吸收到片斷、零散的知識。同時,在此一基礎上,各種關乎設計的想法、主張,始有可能進一步對話及辯證。
 
進階電腦繪圖Advanced Computer Graphics
本課程式理論與實務並重之課程,理論部份藉由課堂講解與期刊報告方式實施,實務部份藉由坊間軟體操作實現。課程內容包含:
Ø 幾何模型
Ø 光學物理與模擬
Ø電腦呈景(Computer Rendering)技術
 
創新設計管理Design Innovation Management
設計管理概論、設計組織與人事管理、設計溝通、設計企畫、設計管理與市場
設計專案與專案管理、設計費用與合約、設計成本與經濟學、設計提案與討論
設計創新與價值、策略與設計策略、公司的設計策略、設計策略與執行
設計策略個案、設計品質與管控、期末發表與考核
設計統計方法Statistical Methods for Designers
This class is intended to provide intensive study of elementary statistics and statistical methods in design applications including introduction of statistics and data analysis, sampling and sampling distributions, statistical inference, hypotheses testing, design
andanalysis of simple experiments, and simple linear regression.
 
創造力理論Creativity Theory
1.Getting started with creativity in psychology 
2.Definitions of Creativity: Guilford, Wallas, CPS, de Bono, Csikszentmihalyi, Torrance, and other experts.
3.Investigating creativity in design domain 
4.Understanding creative People 
5.Apply creativity theory to design process and education
 
產品製造方法Production Methods
There are so many materials available in current industry. In this class, we will roughly classify materials into two different classes, metal and non-metal and briefly introduce each class. The introduction includes physical properties and fabrication methods of the materials. Of course, this class will also present new and popular materials used in current industrial.
 
質性研究Qualitative Research
1. Getting started with qualitative research.
2. Understand the nature of qualitative research.
3. Understand the research framework and paradigm
4. Understand qualitative data collection: interview,observation, and archival documentary.
5. Analyze qualitative data: transcribing and coding.
   Write up an academic qualitative paper.
 
整合創新與設計Innovation and Design
(一)期初準備階段
1. 訂定研究主題
2. 收集訊息與討論資料
(二)期中落實階段
1.分組综合討論與分享
2.訂定本週問題與隔週解決方案
3.各組互相對論點進行互動式討論
4.完成研究内容中須完成的工作
(三)期末收成階段
各項研究资料的整理,歸類,編匯,著手進行總成討論,完成研究報告,成果發表與分享
(四)完成本课程研的效益:  
1、即時調整研究與議題標靶,開放討論。
2、落實實務分析討論,幫助學生建立觀念。
3、支持特色計畫教案研討,突顯研究課程课程特色。
 
設計文化研究The culture of design
本課程上課方式為Seminar,課程共計16週次(未含課程介紹及報告討論),選修同學需選擇自己有興趣的主題的閱讀素材,精讀後於課堂上做報告;或者針對同學報告作補充或評論。除了按時出席之外,修課同學需於課堂中主動參與討論。(修課同學需報告、評論的次數,依本學期修課人數而定)。此外,修課同學需依照課堂所教授的觀念、方法,撰寫期末報告,並於課堂上報告、討論。
 
設計研究方法Design Research Method
Design and Science
Developing a Research Question
Variables
Validity
Nonexperimental Research, Part I: Observational, Archival, and Case Study Research (Mid exam)
Nonexperimental Research, Part II: Survey Research
Tabular and Graphical Description of Data
Control
True Experiments, Part I: Single-Factor Designs
True Experiments, Part II: Factorial Designs
Single Subject Experiments
Quasi Experiments
Ethics in Research
Writing in Design Research
 
設計傳達研究Research in Design Communication
1.設計與人之間的關係
2.設計與自然之間的關係
3.設計與社會之間的關係
4.視覺情報的組織與架構:完形理論在設計中的應用
5.圖像意涵的製作與再現:符號理論在設計中的應用
6. 色彩規劃的傳達與感知:色彩傳達的意象與應用
7.介面設計的方法與程序:以使用者為中心的設計方法
8.設計傳達實作的發表
 
個案研究Case Studies for Designers
This advanced study class focuses on discussing issues related to Product Design and Development that covers modern tools and methods for product design and development. Specific topics include identifying customer needs, concept generation, product architecture, industrial design, and design-for-manufacturing. The knowledge gained from this course is expected to help designers or designers-to-be design or develop products by incorporating systematic thinking and state-of-the-art tools and methods. Regular lectures, group discussions, student presentations and semester project will be employed in this class to fulfill course objectives
 
感性工學Kansei Engineering
感性工學講述的重點分別為:五感的基礎與指標尺度、意象語彙與型態要素、感性模式、感性評價、感性量化指標與感性品質。
除了學理講述,另外從論文研讀與討論中建立感性工學之概念。選讀論文除一般概念之論文外,及相關議題共選出10篇論文,以一週一篇論文為原則。最後讓同學進行一個小型案例論文寫作。